歴史でよく出てくる年号。７１０年 平城京、７９４年 平安京、１１９２年 鎌倉幕府・・・など、歴史ではたくさんの年号が出てきます。大人になってからも覚えている人はたくさんいるでしょう。
実際のところ、「関ケ原の戦いは何年？」のように、テストで年号を直接問われることは少ないのですが、年代順に並べ変えたりする問題はよく出ますし、歴史の流れを把握するという点でも、重要な出来事については年号を覚えておきたいところです。
その、覚え方を３つ紹介します。
Contents
歴史の年号の覚え方 ３つの方法
１．語呂合わせ
「なんと（７１０）立派な平城京」、「なくよ（７９４）うぐいす平安京」、「いいくに（１１９２）作ろう鎌倉幕府」とか、語呂で覚えるパターンです。
メジャーな覚え方ではあるんですが、マイナーな年号になると語呂が作られていません。
そんな場合は、自分で語呂を作るのが一つ。
聖徳太子が摂政になったのは５９３年ですが、「聖徳太子はゴクミ（５９３）のファン」みたいに覚えました。ゴクミ・・・は後藤久美子なんですが、今の受験生だと知ってる人は少ないかも・・・
まぁ、そんな感じで、自分なりの語呂を作って覚えていくパターンです。
メリットは、とにかく覚えやすいこと。口ずさむだけで年号と出来事をセットで覚えることができます。
デメリットは、マイナーな年号だと、既に作られた語呂合わせが見つからないこと。語呂合わせがない場合は、自分で強引に作らないといけない（５９３＝ゴクミ、みたいなもの）のが難です。
２．数字の特徴・ルールを掴む
年号の数字を見て、特徴を見つけて、覚える方法です。
例えば、ヨーロッパの歴史で出てくる市民革命で
- １６４２年 清教徒革命
- １６８８年 名誉革命
があります。
筆者は、最初の清教徒革命の年号を見て、
１・６・４・２。偶数ばっかり（最初の１を除く）で、６・４・２と下がっていっている
という特徴を見つけました。１６４２と丸暗記しなくても、偶数で下がっていく年号、というだけで覚えています。
そして、もう一つの名誉革命は、
１・６・８・８。これまた偶数で、８８。
清教徒革命は偶数を下がっていき（６→４→２）、名誉革命は偶数を上がって横並び（６→８→８）。
こんな感じで覚えています。
ちょっと話は逸れますが、清教徒革命と名誉革命のどっちが先でどっちが後か分からない、って場合は、内容を考えてみましょう。
清教徒革命は、一般にイメージしやすい革命で、市民が武力で戦い、支配者に勝った革命です。その後の名誉革命は、市民側の前回の勝利があったので、支配者がビビッて逃げてくれたから無傷で革命になった、という風な流れを掴んで覚えます。
実際の革命の中身は多少違ってるんでしょうけど、順番を覚えるだけならこれで十分ですよね。
で、フランス革命は、１７８９年で、これも特徴的な数字なので、覚えやすいです。
日本史なら、１３３３年 建武の新政。鎌倉幕府滅亡後の後醍醐天皇が始めたものですが、１・３・３・３。キリのいい数字です。
キリのいい数字と言えば、１６００年 関ケ原の戦い。ちょうど１６００年。ちなみに、関ケ原の３年後に江戸幕府が誕生するわけですが、関ケ原プラス３と知っていれば、１６０３年が導き出せます。
年号を見て、ただの数字だと捉えるのではなく、「珍しいな」とか「変わってるな」「面白いな」って思うことが大事です。
この「変わってるな」って思うことで、覚えやすくなるんです。
ただ単に「１６００」という数字を見るだけでは覚えられませんが、「関ケ原は１６００年ジャストなんだ！天下分け目な感じ～」って考えると、脳に刺激が行って、覚えやすくなります。
３．記憶術
丸暗記に近くなるんですが、数字を覚えるという目的だけなら、これをマスターすれば可能です。記憶術の一つで、数字仮名置換法というものです。
まず、仮名の５０音に数字を割り当てます。と言っても、あかさたな～の順で、行単位で１から振っていくだけです。
- １→ あ行 → あ、い、う、え、お
- ２→ か行 → か、き、く、け、こ
- ３→ さ行 → さ、し、す、せ、そ
- ４→ た行 → た、ち、つ、て、と
- ５→ な行 → な、に、ぬ、ね、の
- ６→ は行 → は、ひ、ふ、へ、ほ
- ７→ ま行 → ま、み、む、め、も
- ８→ や行 → や、ゆ、よ
- ９→ ら行 → ら、り、る、れ、ろ
- ０→ わ行 → わ、ん、（ぱ、ぴ、ぷ、ぺ、ぽ）
（わ行だけでは少ないので、ぱ行も使っています。）
で、これをどう使うか、ですが、
フランス革命の１７８９年を例にとると、
まず、１７と８９の２つずつに区切ります。
- １→ あ行
- ７→ ま行
- ８→ や行
- ９→ ら行
となります。そして、
１７を、あ行→ま行で始まるものに置き換えます。
例：雨（あ・め）、馬（う・ま）、エメラルド（え・め）
８９を、や行→ら行で始まるものに置き換えます。
例：槍（や・り）
「これらのモノを２つ組み合わせて覚える」ことで、数字を覚えます。
例として、
１７８９→馬（１７）＋槍（８９）、という組み合わせができます。
そして、この馬と槍を使って、変な想像をします。
例えば、「馬が、槍を持って戦って、フランス革命が起こった」という絵を想像します。
実際にはあり得ない、変なイメージです。でも、それを思い出せば、１７８９が導き出されます。
登場する順番を守る
まず「馬」だけを思い描き、次に、できるだけ変な流れで「槍」を登場させるのがコツです。
順番が逆になると、８９１７になってしまうので、登場順は守りましょう。
できるだけ変なイメージをする
変な登場のさせ方をした方が印象が強くなるので、覚えやすくなります。
同じ１７８９でも、
「雨が降ってる中、槍を持って」
より
「馬が、槍を持って」って方が、変です。
変な方が、インパクトが強いので覚えやすいです。
雨の中、槍を持って、ってのも、フランス革命っぽくてアリなんですけどね。覚えやすければどちらでもいいです。
そういう観点で言葉をチョイスして、２つのものを順に想像をします。
そしてそれを焼き付けるために、具体的に、頭の中で数秒間描きます。その変な想像は、他の誰にも言う必要が無いので、できるだけ変なものにしてください。その方が覚えやすいです。
記憶術はあんまりおすすめしません
３つの中で一番長く説明してきた記憶術ですが、
- 数字をモノに置き換える際、何がいいか考えるのに時間がかかる
- 歴史の前後の流れに関係ない覚え方になるので、点で覚える形になってしまう
というデメリットがあります。
どうしても数字が覚えられない、という人にはこの方法もアリかなぁと思いますが、効率的とは言い難いな・・・と筆者は思います。
記憶力を上げるコツ
例えば、変態仮面。いきなりですが。(^^;
見た目にインパクトありますよね。一度見たら忘れません。
このインパクトというのは、言い換えると脳への刺激です。
覚えるってことは、脳への刺激が強ければ強いほど、焼き付くものなんです。
だから、年号を覚えようとするなら、どうやって脳に刺激を与えるか、焼き付けるかが非常に重要なんです。
脳にインパクトを与える最も簡単な方法は、変な想像、変わった想像をすること。その一つが記憶術なわけですが、必ずしも記憶術のやり方にこだわる必要はありません。
どんな科目の勉強でもそうですが、脳に刺激を与えることを意識していくことで、効率は上がります。
覚えるためには脳への刺激が必要不可欠
脳への刺激がない勉強は、いくらやっても入りません。
刺激を与えること＝実になる勉強＝成果が出る。
逆に、刺激を与えないこと＝実にならない勉強＝やるだけ無駄、です。
どうせやるなら、実になる勉強だけをやるように心がけましょう。そう意識してやっていくと、結果も変わってきますよ。